中休みに、運動講座（ドッジボール）が行われました。

　チャレンジタイムには、４年生の学級で『警察の方の講話』がありました。

　午後からは、２・３年生の参観懇談予定でしたが、３年生は、日程を変更することとしました。詳細は、安心メールにて発信します。※２年生の参観懇談の様子は、教室がいっぱいだったので、廊下から撮影したのですが、ピンボケになって使えませんでした。写真無しになってしまいました。申し訳ありません。

　６年生の『総合的な学習』の発表会が行われました。

　ここまでの間、自分で調べてきたこと、そして、枝幸高校さんの『えさし探求成果発表会』にも２度ほど参加し、そこで学んだことも含めて、まとめの活動に取り入れてきました。

　今日の参観懇談は、１・５年生でした。

　参観懇談に先立ち、５年生保護者の皆さんは、給食試食会も合わせて行いました。

　夜には、『枝幸町立小学校適正化』に向けた『枝幸小学校部会（PTA部会）』が開かれます。

　PTA部会は、現PTA役員と保護者代表（対馬さん）の方々で構成されています。

　今日は特に、『ここまでの適正化に係る本校の動き』と『拠点校となる枝幸小学校の施設設備』について意見交換を行います。

　遅い時間からの会議の出席、本当にありがとうございます。

　これから２年かけて諸準備をしていきます。色々な形で保護者・地域の方々の力や知恵をお借りすることとなると思います。

　どうぞ、よろしくお願いします。

　今年度最後の学年ごとの参観懇談が始まりました。今日は４年生です。『１０歳の節目を祝う集い』が行われていました。

　中休みには、運動講座（リレー）が行われました。

　チャレンジタイムには、３年生の学級で『警察の方の講話』がありました。

　午後からは、今シーズン最後のスキー学習がありました。６年生で最後となります。

　各学級の指導や準備に関わって、保護者の方々やスキー協会をはじめ地域の皆さんにご協力していただきました。

　そして、スキー場スタッフの皆さんにもこの間、気を使っていただき、ご迷惑をおかけしました。

　多くの皆さんに感謝します。ありがとうございました。

　２月２日の全校集会で、体育委員から連絡があった『運動講座』が、今日から始まりました。

　行事予定を考えながら日程を入れているので、毎日連続ではありませんが、今日が第一弾となります。

　冬場による『体力づくり』の一つとして、また、たくさんの仲間で『一緒に活動』すること、そして、委員会の『催し能力の育成』などをねらいとしています。

　第一弾は、バドミントンです。

　もう一つ、今日から時間を設定して長い期間行われるものとして『警察の方の講話』が始まりました。

　年前から、本校指導部と枝幸警察署の担当の方で連携を取り合い、以下の『ねらい』を達成させるために、年明けから『警察の方の講話』を計画してきました。今日、２年生からスタートです。

　職員玄関前の駐車場の付近にある木々から、ここ最近（昨日・今日は、姿が見えませんでした。どうやら、カラス軍団に場所を取られてしまったようです。）、『すずめの大量の鳴き声』が聞こえてきました。

　調べてみると、一つの理由として、２月は若鳥（体の小さな動物も）が使い残したエネルギーを代謝させるために大量の鳴き声を発するそうです。絶えずエネルギーが湧いてくるようで、それを鳴くことで発散させるようです。

　冬の間は、子ども達も、外で汗をかいて思いっきり遊べない、自転車にも乗れないので、遊びに行く範囲も狭くなったりと、エネルギーが有り余っているのではないでしょうか。

　一日の生活の中でも『うまくいかない』『どうしたらよういのだろう』など、心を切り替えたいことがあるかと思います。大人になるための準備として、自分なりの心の切り替え方法を見つけることが大切です。

　『お風呂に入ってリラックス』『音楽を聴く』『好きなものを食べる』『ひたすら寝る』『身近な人に相談してみる』等々、これから大人に向かう子ども達のために、一人一人にあった気持ちの切り替え方法が見つかるといいなと思います。

　それぞれのご家庭のお子さんは、いったいどんな方法で切り替えをしていますか。

　今日（２月４日）は、６年生の参観懇談日。

　あとは、残すところ、卒業証書授与式で、保護者の皆さんに成長した姿を見せることとなります。

　でも、まだ中学校入学に向けて、『やり残したこと・やれること』はあります。

　一日一日の小学校生活を大切に過ごしてほしいと思います。

　６時間目には、『５年学習会』を行いました。（３学期から特別に時間を設けて少しずつやっています）

　４月から６年生として最後の一年間を過ごすこととなり、そのために『今の学びを再確認し、最高学年として頑張りきってもらいたい』という願いから学習会を設定しています。

　今日（２月３日）から６日まで、『冬の生活チャレンジ週間』となっています。

　≪ねらい≫

　≪項目≫

　ある大学の研究論文に、「最近の子どもの『からだのおかしさ』」と言う内容が発表されていました。

　①「すぐ『つかれた』と言う」

　②「じっとしていられない」

　③「過度のネット・ゲーム依存」

　④「『疲労感・無気力・不安・焦り』などによる不調」

　子どもを取り巻く環境は、保護者の皆さんの子ども時代と大きく変化してきています。（私の子ども時代に比べると、５０年前には想像もつかなかった夢のようなことが多く起きています）

　環境は変わってきていても「我が子が２０歳を過ぎて一人で健康に自立した生活を送って欲しい」と言う親の気持ちは、いつの時代も変わらないと思います。

　「今、目の前の子ども達に、将来、自立した生活を送れるよう、まわりの大人は、どんなことをしてあげられるのか？」。

　改めて、力合わせをお願いしたいと考えています。

　全て完璧になることは難しいと思います。次のステップに繋げるための『ちょっとした変化にトライする週間』、『ちょっとした変化を積み重ねていく週間』と私たちも捉えています。

　ご協力をよろしくお願いします。

　今日（２月２日）は、全校集会が行われました。

　①児童会～『ありがとうの木・気持ちの木」

　　・安心して過ごせる思いやりのある枝小を目標に、感謝していること、助けられたこと、お世話になったことを「木」

　　　に集めていきます。

　②体育委員会～「運動講座」

　　・体力づくりも兼ねて、次の講座が開かれます。（バドミントン・リレー・ドッジボール・バレーボール・サッカー・ダンス・

　　　キャッチボール・筋トレ・バスケットボール）

　③４年生～「全校クイズ大会」

　　・４年生が総合的な学習で学んできたことをクイズにして、全校クイズ大会を開催します。

　今日（１月３０日）は、久しぶりにカイ先生との学習でした。

　また、中休みには１年生の国語のインタビューの学習で、校長担当の子ども達が校長室に来てくれました。

　（Q）校長先生が枝幸小学校で担任をしていた時、子どもの人数は何人いましたか？

　（A）５５０人くらい。ひと学年３学級

　（Q）枝幸小学校は何歳ですか？

　（A）１３５歳です

　（Q）好きな勉強は何ですか？

　（A）算数と体育です

　（Q）学校で、どんな仕事をしていますか？・放課後校長室で何をしていますか？

　（A）担任の先生からみんなの様子を聞いて、みんなが楽しく学校生活を過ごせるように、色々な方々と相談をたくさんしています。

　（Q）学校の先生を始めて何年ですか？

　（A）３７年です

　午後からは、４年生のスキー学習が行われ、これで全ての学年で１回目のスキー学習が終了となります。

　今日（１月２９日）は、新１年生の子ども達と保護者の方々が来校されました。

　新１年生は、１月２７日に５年生と交流学習をしましたが、今日は、現１年生と現２年生との交流をしています。

　保護者の方々には、児童の交流時間に合わせて説明会に参加していただきました。すでにお兄さんお姉さんで小学校の経験がある保護者の方々は、何度か聞いた内容かと思いますが、初めての入学生だと、一度にたくさんの説明があり覚えるのも大変かと思います。

　入学までまだ時間があります。気になることがあれば、学校へご連絡いただければと思いますし、入学してからでもいつでも気軽に学校に相談をください。

　また、枝小HPも学校の様子を知るのに見ていただければと思います。