少しずつ最高気温に０℃以上の日が出てきました。今週末と来週はじめにも気温が上昇するような天気予報になっています。

　今日の３・４時間目には、１年生合同で生活科の『ふゆとともだち』の活動を中庭で行っていました。

　子ども達の中で遊びを考えたり、めあてを考えて臨んだということでした。

　残り少ない冬。厳しさの中に、楽しむことを見つけて、元気に活動していました。

　昨日、地域の方から以下のような連絡がありました。２月１３日（金）の出来事だそうです。

　『所用で枝幸小学校の近くを車で通りかかりました。下校途中の児童が横断歩道で待っていたため一旦停止したところ、渡り終えた児童がわざわざ振り返って丁寧に一礼してくれました。金曜日の夕方、疲れた心が温かくなりました。感謝の気持ちをお伝えします。』と言う内容でした。

　まだまだ、危ない登下校の仕方が見られ、学校でも子ども達の安全を第一に指導をしている中でしたが、自分で『気づき・考え・行動へ』を実践してくれていることがあったこと、そして、それを地域の方が気づいて学校に頑張りの様子をお知らせしてくれたこと、枝小教職員、とても心がほっこりとした瞬間でした。

  ３・４時間目に図工室で３年生が活動していました。学習内容は『ひもでつないで』です。ひもや毛糸をつないだり結んだりして、場の変化を楽しむ活動です。

　みんな真剣に楽しく作業をしていました。

　２月も中旬に入りました。来週には３連休があったり、２月は２８日までと考えると、もう、２月の終わりが見え、いよいよ、３月に突入となります。全校生は、一年間の学習のまとめをしながら、今週行われる『６年生を送る会』の発表に向け、個々の課題や学級の課題を考えながら、様々な活動をがんばっているところです。

　昼休みには、１～３年生を対象にした、保健委員会からの『クイズ大会』が行われました。身の回りのことや体のこと等を〇✕クイズにしていました。

　チャレンジタイムには、５年生の学級で『警察の方の講話』がありました。５年生は『誹謗中傷』について学んでいました。

　中休みに、運動講座（ドッジボール）が行われました。

　チャレンジタイムには、４年生の学級で『警察の方の講話』がありました。

　午後からは、２・３年生の参観懇談予定でしたが、３年生は、日程を変更することとしました。詳細は、安心メールにて発信します。※２年生の参観懇談の様子は、教室がいっぱいだったので、廊下から撮影したのですが、ピンボケになって使えませんでした。写真無しになってしまいました。申し訳ありません。

　６年生の『総合的な学習』の発表会が行われました。

　ここまでの間、自分で調べてきたこと、そして、枝幸高校さんの『えさし探求成果発表会』にも２度ほど参加し、そこで学んだことも含めて、まとめの活動に取り入れてきました。

　今日の参観懇談は、１・５年生でした。

　参観懇談に先立ち、５年生保護者の皆さんは、給食試食会も合わせて行いました。

　夜には、『枝幸町立小学校適正化』に向けた『枝幸小学校部会（PTA部会）』が開かれます。

　PTA部会は、現PTA役員と保護者代表（対馬さん）の方々で構成されています。

　今日は特に、『ここまでの適正化に係る本校の動き』と『拠点校となる枝幸小学校の施設設備』について意見交換を行います。

　遅い時間からの会議の出席、本当にありがとうございます。

　これから２年かけて諸準備をしていきます。色々な形で保護者・地域の方々の力や知恵をお借りすることとなると思います。

　どうぞ、よろしくお願いします。

　今年度最後の学年ごとの参観懇談が始まりました。今日は４年生です。『１０歳の節目を祝う集い』が行われていました。

　中休みには、運動講座（リレー）が行われました。

　チャレンジタイムには、３年生の学級で『警察の方の講話』がありました。

　午後からは、今シーズン最後のスキー学習がありました。６年生で最後となります。

　各学級の指導や準備に関わって、保護者の方々やスキー協会をはじめ地域の皆さんにご協力していただきました。

　そして、スキー場スタッフの皆さんにもこの間、気を使っていただき、ご迷惑をおかけしました。

　多くの皆さんに感謝します。ありがとうございました。

　２月２日の全校集会で、体育委員から連絡があった『運動講座』が、今日から始まりました。

　行事予定を考えながら日程を入れているので、毎日連続ではありませんが、今日が第一弾となります。

　冬場による『体力づくり』の一つとして、また、たくさんの仲間で『一緒に活動』すること、そして、委員会の『催し能力の育成』などをねらいとしています。

　第一弾は、バドミントンです。

　もう一つ、今日から時間を設定して長い期間行われるものとして『警察の方の講話』が始まりました。

　年前から、本校指導部と枝幸警察署の担当の方で連携を取り合い、以下の『ねらい』を達成させるために、年明けから『警察の方の講話』を計画してきました。今日、２年生からスタートです。

　職員玄関前の駐車場の付近にある木々から、ここ最近（昨日・今日は、姿が見えませんでした。どうやら、カラス軍団に場所を取られてしまったようです。）、『すずめの大量の鳴き声』が聞こえてきました。

　調べてみると、一つの理由として、２月は若鳥（体の小さな動物も）が使い残したエネルギーを代謝させるために大量の鳴き声を発するそうです。絶えずエネルギーが湧いてくるようで、それを鳴くことで発散させるようです。

　冬の間は、子ども達も、外で汗をかいて思いっきり遊べない、自転車にも乗れないので、遊びに行く範囲も狭くなったりと、エネルギーが有り余っているのではないでしょうか。

　一日の生活の中でも『うまくいかない』『どうしたらよういのだろう』など、心を切り替えたいことがあるかと思います。大人になるための準備として、自分なりの心の切り替え方法を見つけることが大切です。

　『お風呂に入ってリラックス』『音楽を聴く』『好きなものを食べる』『ひたすら寝る』『身近な人に相談してみる』等々、これから大人に向かう子ども達のために、一人一人にあった気持ちの切り替え方法が見つかるといいなと思います。

　それぞれのご家庭のお子さんは、いったいどんな方法で切り替えをしていますか。

　今日（２月４日）は、６年生の参観懇談日。

　あとは、残すところ、卒業証書授与式で、保護者の皆さんに成長した姿を見せることとなります。

　でも、まだ中学校入学に向けて、『やり残したこと・やれること』はあります。

　一日一日の小学校生活を大切に過ごしてほしいと思います。

　６時間目には、『５年学習会』を行いました。（３学期から特別に時間を設けて少しずつやっています）

　４月から６年生として最後の一年間を過ごすこととなり、そのために『今の学びを再確認し、最高学年として頑張りきってもらいたい』という願いから学習会を設定しています。

　今日（２月３日）から６日まで、『冬の生活チャレンジ週間』となっています。

　≪ねらい≫

　≪項目≫

　ある大学の研究論文に、「最近の子どもの『からだのおかしさ』」と言う内容が発表されていました。

　①「すぐ『つかれた』と言う」

　②「じっとしていられない」

　③「過度のネット・ゲーム依存」

　④「『疲労感・無気力・不安・焦り』などによる不調」

　子どもを取り巻く環境は、保護者の皆さんの子ども時代と大きく変化してきています。（私の子ども時代に比べると、５０年前には想像もつかなかった夢のようなことが多く起きています）

　環境は変わってきていても「我が子が２０歳を過ぎて一人で健康に自立した生活を送って欲しい」と言う親の気持ちは、いつの時代も変わらないと思います。

　「今、目の前の子ども達に、将来、自立した生活を送れるよう、まわりの大人は、どんなことをしてあげられるのか？」。

　改めて、力合わせをお願いしたいと考えています。

　全て完璧になることは難しいと思います。次のステップに繋げるための『ちょっとした変化にトライする週間』、『ちょっとした変化を積み重ねていく週間』と私たちも捉えています。

　ご協力をよろしくお願いします。