『創立百周年記念碑(平成2年12月1日)』
球(地球)は、本校・本町の発展と世界の平和、そして、本校にかかわる全ての人々の幸せの願いを総合したものであり、それを支える3つの台は同窓生・保護者・子どもたちをあらわしている。
『創立百周年記念碑(平成2年12月1日)』
球(地球)は、本校・本町の発展と世界の平和、そして、本校にかかわる全ての人々の幸せの願いを総合したものであり、それを支える3つの台は同窓生・保護者・子どもたちをあらわしている。
2月も半ばになり、週末の暖かさとは打って変わり、また、気温が下がり始めました。
現在本校では、感染症の大きな拡大は見られていませんが、それでも数人の子ども達や教職員が陽性になり、休みを取って療養しているところです。
学校では、12月中に感染が拡大し、その時に、校内の学校保健委員会で、本校の『感染対策』について共有をしていました。この後もどうなるかわかりません。
そこで、本日9時過ぎに安心メールにて、本校の感染対策について保護者の皆さんにも情報提供として『保健だより』を配信します。
また、地域の方々にも学校の対応についてご理解いただきたいと思い、下記PDFを載せています。
コロナ禍を経験し、その中から学んだことを実践しているところです。
資料をご覧ください。
高学年が参加して、派遣事業が行われました。
この事業の目的は・・・
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文部科学省では、アントレプレナーシップを『新たな価値を生み出していく精神』と捉え、自ら社会課題を見つけ、課題解決にチャレンジし、他者と協働しながら解決策を探求したりすることができる知識・能力・態度を身に付ける教育をアントレプレナーシップ教育と位置付けています。様々な課題に直面する現代社会において、若い世代からアントレプレナーシップを育む重要性が増しています。 本取組を通じて、児童が起業やチャレンジを身近なものに感じ、積極的に行動することができるようになることを目指しています。 |
今回講師として来校されたのは、『園田康記(そのだ こうき)』氏。
現在、TechNoam株式会社代表取締役。
この学習を通して、本校で児童に期待することは
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①学習意欲の向上~授業で学ぶプログラミングが、社会でどのように役立っているかを具体的に理解する ②キャリアの多様化~『地元に残ること』と『最新技術で働くこと』を両立させる、新しいキャリアモデルを知る。 ③自己効力感の育成~失敗を恐れず試行錯誤する起業家精神に触れ、予測困難な未来を主体的に切り拓こうとする態度を養う |
さて、子ども達はどんな感想を持ったのでしょう。
この他にも児童の活動があったので紹介します。
中休みには、『運動講座』が行われました。
今回は、『キャッチボール』と『筋トレ(し・ぶ・い!)』の2つの講座が開かれました。
昼休みには、4年生企画の『全校クイズ大会』(今回は、1・6年生対象)
また、午後からは、前回延期になった3年生参観懇談も行われました。来校いただき、ありがとうございました。
今日は『すぎの子』の子ども達の活動を紹介します。
お昼には、『すぎの子』のみんなで、西條のペリカンへ行って、昼食をとってきました。
これは、12月に行われた『手をつなぐ子らの作品展』の売り上げを使って、決められた金額の中で食べたいメニューを考え、食事後には会計で自分が食べたメニューを伝え、自分でお金を支払い、お釣りを確認するという一連の学習になっています。さて、どんなものを注文したのでしょう?
5時間目には、『すぎの子』学級の5年生が計画をして、同学級の6年生(2名)を送る会が行われました。1~4年生が感謝の手紙を作ったり、1~5年生で、6年生が楽しんでもらえるような活動を考えての1時間でした。
先日(2月6日 悪天候のため臨休)予定していた、4年生が企画していた『全校クイズ大会』の第一回が、今日、行われました。(今日は、2・3・5年生対象)
4年生が、この一年間、総合的な学習で学んだことをまとめ、クイズにして全校生にも知ってもらうという取組です。
クイズには、こんな質問がありました。
(例)『デスモスチルスとオホーツク文化』
(Q)オホーツク人は何で武器を作っていた?
(A)骨と鉄
(Q)オホーツク人の家はどこに埋まっていた?
(A)浜
(Q)デスモスチルスの食べていたものは?
(A)こんぶ
etc.
同じ時間帯に、『警察の方の講話』が1年2組で行われました。
来週から3月となります。
今年度の卒業証書授与式は、3月14日(土)なので、6年生の登校もあとわずかとなりました。中学入学を目の前に『今、やるべきこと』『今、変わるべきこと』を考え、日々気づきながら前進し、たくさんの小学校生活の思い出を作って欲しいと思います。
今日は、先日(2月6日 悪天候のため臨休)予定していた、カイ先生との活動がありました。カイ先生は、今年度を持ってアメリカへ帰ってしまうそうで、今日が枝幸小での最後の活動となりました。
【3年生】
【1年1組】
【1年2組】
【2年生】
【1年2組で給食】
昼休みには、体育委員会主催の『全校鬼ごっこ』が行われました。今回は、先生方が鬼となり、校内全体を使って、子ども達を探していました。
今日も様々な活動が行われました。
中休みには、「運動講座」が行われました。今回は、「サッカー」と「ダンス」の2つの講座が開かれていました。
昼休みには、「保健委員クイズ大会」が行われました。今日は、4~6年生を対象に行われました。
チャレンジタイムには、「警察の方の講話」が6年生で行われました。
3学期の大きな行事の一つ、『6年生を送る会』が行われました。
各学年からは「6年生へ感謝を込めた出し物」、「実行委員会の進行」、そして、「6年生の言葉」と、心が温かくなる会となりました。途中、先生方も飛び込みで参加し、6年生に「ありがとう」の気持ちを込めて、『旅立ちの日に』を合唱しました。
在校生にとっては、6年生への感謝とここまでの自分自身の成長を確かめる日に、実行委員会には、企画能力の育成に、卒業生には、また一つ卒業を迎える心構えができた行事になりました。
少しずつ最高気温に0℃以上の日が出てきました。今週末と来週はじめにも気温が上昇するような天気予報になっています。
今日の3・4時間目には、1年生合同で生活科の『ふゆとともだち』の活動を中庭で行っていました。
子ども達の中で遊びを考えたり、めあてを考えて臨んだということでした。
残り少ない冬。厳しさの中に、楽しむことを見つけて、元気に活動していました。
昨日、地域の方から以下のような連絡がありました。2月13日(金)の出来事だそうです。
『所用で枝幸小学校の近くを車で通りかかりました。下校途中の児童が横断歩道で待っていたため一旦停止したところ、渡り終えた児童がわざわざ振り返って丁寧に一礼してくれました。金曜日の夕方、疲れた心が温かくなりました。感謝の気持ちをお伝えします。』と言う内容でした。
まだまだ、危ない登下校の仕方が見られ、学校でも子ども達の安全を第一に指導をしている中でしたが、自分で『気づき・考え・行動へ』を実践してくれていることがあったこと、そして、それを地域の方が気づいて学校に頑張りの様子をお知らせしてくれたこと、枝小教職員、とても心がほっこりとした瞬間でした。
3・4時間目に図工室で3年生が活動していました。学習内容は『ひもでつないで』です。ひもや毛糸をつないだり結んだりして、場の変化を楽しむ活動です。
みんな真剣に楽しく作業をしていました。
2月も中旬に入りました。来週には3連休があったり、2月は28日までと考えると、もう、2月の終わりが見え、いよいよ、3月に突入となります。全校生は、一年間の学習のまとめをしながら、今週行われる『6年生を送る会』の発表に向け、個々の課題や学級の課題を考えながら、様々な活動をがんばっているところです。
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【ねらい】 (1~5年生)6年生にこれまでの感謝を伝える取組と場を通して、これまでお世話になった6年生への感 謝の気持ちと進級への思いを高める (6年生) 各学年の感謝を受け取り、今年度学校を懸命に引っ張ってきた自分たちをみつめる。卒業 へのラストスパートへの意欲と卒業や中学校進学への思いを高める 【テーマ】 『つないでいこう 6年生のバトン』 |
昼休みには、1~3年生を対象にした、保健委員会からの『クイズ大会』が行われました。身の回りのことや体のこと等を〇✕クイズにしていました。
チャレンジタイムには、5年生の学級で『警察の方の講話』がありました。5年生は『誹謗中傷』について学んでいました。
中休みに、運動講座(ドッジボール)が行われました。
チャレンジタイムには、4年生の学級で『警察の方の講話』がありました。
午後からは、2・3年生の参観懇談予定でしたが、3年生は、日程を変更することとしました。詳細は、安心メールにて発信します。※2年生の参観懇談の様子は、教室がいっぱいだったので、廊下から撮影したのですが、ピンボケになって使えませんでした。写真無しになってしまいました。申し訳ありません。
令和7年度がスタート
いよいよ令和7年度がスタートしました。
ホームページも令和7年度版にリニューアルしています。
リニューアル内容については、『学校からのお知らせ』(4月15日投稿)をご覧ください。
一年間、よろしくお願いいたします。