６月２６日（水）

今日は、４年生の参観日です。

「新聞づくり」の授業でした。内容のある新聞の記事を書くために

今日の参観日は最高のチャンスです。さっそく、教室にたくさん来ている保護者の方々への

インタビューが始まりました。

「好きだった給食のメニュー」や「好きな体育は」など、うれしそうに質問をしていました。

今時はQRコードを使ってアンケートを取るのですね。

６月２５日（火）

今日から３日間参観日となります。

初日の今日は、２年生と３年生の授業を観に来ていただきました。

一生懸命に授業に取り組む中でも、少し緊張感のある雰囲気が学習には

とても良い感じでしたね。子どもたちの成長が感じられました。

おうちの人と一緒に考える場面もあり、子どもたちは嬉しそうでしたね。

教室に入りきらないほどの保護者の方々が参観に来てくれました。

ありがとうございました。

６月２１日（金）

避難訓練を行いました。

家庭科室からの出火で、体育館に避難をしました。

消防の方からも、避難の仕方が整然として素早いとの

講評をいただきました。

「自分の命は自分で守る」を自覚し、その行動ができるように今日の訓練を

生活に活かしていきます。

消火器による消火体験や煙体験も行いました。

６月２０日（木）

４年生の総合的な学習の時間に枝幸のホタテについて学びました。

今年も丸山さんに来ていただき、昨日には「枝幸の水産物」について、授業をしていただき、

枝幸の海産物について学習をしました。鮭が美味しい理由を知りました。

今日は、ホタテの「調理実習」を行いました。保護者の方々にもボランティアでご協力を

いただいております。

子どもたちは、丸山さんからホタテの身の外し方を丁寧に教わりました。初めてやる子も多く、

最初はこわごわやっていましたが、いくつもこなしているうちにとても上手になってきました。

最後は、保護者の方にも手伝っていただき、ホタテを美味しく調理しました。

６月１９日（水）

６年生の社会の授業に「オホーツクミュージアムえさし」の髙畠孝宗さんを講師に招き、縄文文化からの枝幸の歴史について授業をしていただきました。

授業で今まで学習してきた、縄文時代～弥生時代～古墳時代・・・・等にも触れ、枝幸では弥生時代・古墳時代がなく、続縄文・オホーツク文化～擦文文化が発展していたことや高校生の「金の刀」の発見が北の歴史を大きく変えたことそして、その持ち主のお墓のミステリー等まさに、歴史のロマン、面白さ満載の授業でした。枝幸は昔からすごいところだったんだ！勉強になりました。

５月３０日（木）

特別日課が始まって、初めてグラウンドでの練習ができました！

とは言っても、低温注意報が出ている中での練習、ラインは先生方が

きれいに引いてくれましたが、グラウンド（地面）の状態はまだまだ湿った状態です。

それでも、子どもたちは元気いっぱい。場所の確認をしたり、高学年はチームでめあてを決めて、

チームワークも育てながらの練習を進めています。

気温は寒いけど、子どもたちの心は運動会の向けて熱く燃えています。

５月２８日（火）

２年生が生活科の授業で学校のすぐ隣にある

枝幸町の図書館に行ってきました。

はじめにたくさんの質問をしました。

「どれくらいの人（人数）が利用していますか？」の質問には

「それぞれの月（時期）で差がありますが、先月は４００人でした。

一日誰も来ない（利用者が０人）ということはありません」と教えてくれました。

２年生におすすめの本も紹介していただきました。

見学では、本の並べ方の紹介や普段入ることのできない書庫も見せていただきました。

図書館にある本を使って、それぞれの課題についての調べ学習にも取り組んできました。

本が身近にある生活（環境）って本当に良いことですね。

本は最高の友達です。

５月２７日（月）

あいにくの雨ですが、今日から運動会の特別日課が始まりました。

雨でも中（体育館等）でできることもたくさんあります！

１時間目に１年生と２年生がさっそく、新競技「ダンシング玉入れ」の

練習をしていました。玉入れとダンスを合体したような種目ですね。

入場やダンス、場所の確認など一生懸命に取り組んでいました。

どんな踊りを見せてくれるのか、当日が楽しみですね。

５月２１日（火）

６年生、家庭科の授業で「野菜炒め」の調理実習がありました。

子どもたちに聞いてみると、お家でもお手伝いも含めて、調理をしている子が

多くいました。慣れた手つきで野菜を切り、油でいためていました。

今回学んだことを是非お家でも実践をしてみてください。

さて、肝心のお味の方は？

５月２０日（月）

１年生の授業参観にこども園の先生が来てくれました。

授業は国語で、ひらがなのお勉強でした。

子どもたちは、ちょっぴり先生方を意識していましたが、いつも通りに

集中して「の」と「あ」の書き方を何度も練習していました。

こども園の先生方からも「しっかりと授業を受けています」

「なぞり方もとても上手に書いています」とのお褒めの言葉もいただきました。

立派です。１年生。