８月２３日（金）

ぶらっと教室をのぞいてみると、早速学習発表会に向けての話し合いが行われていました。

発表の内容をみんなで考え、更に具体的に何をするのか話し合います。

Youtubeなどの動画を参考にしながら、みんな真剣です。

こういったところから、チームワークも育ってくるのですね。

６年生は「楽しくてお手本になる学習発表会」という目標を立ててくれました！

もう、期待しかないですね。今から楽しみです。

２６日間の夏休みが終わり、今日から２学期が始まりました。

朝登校してくる子どもたちは、みんな笑顔です。楽しかった思い出を

話してくれた子もいました。

学級でも夏休みの思い出の発表がありました。

始業式後の「集会」では、教育支援センターの天田光彦センター長に

お話をしていただきました。

７月２４日（水）

６年生社会の時間、役場の税務課の方々を講師に迎え、「租税教室」を実施しました。

「１億円をもってきました！」から始まった、授業は子どもたちには難しく、

あまり実感のない「税金」について、クイズやビデオ、身近で具体的なお話を交え、

とても分かりやすく、そして楽しく税金の役割、大切さを学ぶことができました。

さて、１年間で小学生一人にどれくらいの税金が使われているでしょうか？

子どもたちからは、驚きの声が上がっていました。

７月２３日（火）

念願のこの日がやって来ました！

枝幸高校音楽部、トーンチャイムのMINI演奏会　が　枝幸小学校の体育館で開催されました。

全国大会に出場にふさわしい、素晴らしい演奏を聴かせてくれました。

きれいな音色と息の合った演奏に子どもたちは真剣に聞き入っておりました。

知っている曲が演奏されると自然と体が動き出していましたね。

先輩たちの素敵な音楽にたくさんの感動をもらいました。

全国大会でのご活躍を祈念しております。子どもたちも応援しています！

７月１７日（水）

昨年より３年生で再開した「みなと見学会」がありました。

港の役割や港湾の施設、幸町の水産について学びを深めました。

子どもたちは、２つの班に分かれて、船「りんどう」に乗り、説明を聞きながら

港をぐるっと一回りしました。子どもたちは初めての乗船に大喜びでした。

水産についてもたくさんの発見があり、子どもたちも興味をもって聞き入っていました。

とても貴重な体験ができました。

７月１６日（火）

今日は都合により、延期していた１年生の参観日を実施することができました。

たくさんの保護者の方に授業を観ていただきました。

授業は、「算数」です。先生の話を聞く集中力、わかったことや考えたことを発表する積極性、

更にはグループでの話し合いの場面もあり、お子さんの成長が良く伝わったことと思います。

もうすぐ夏休みですが、４月からの成長の姿をいっぱい見ていただきました。

７月９日（火）

今日は、校内の授業研が行われました。

授業を公開してくれたのは

２年生　算数「水のかさをはかってあらわそう」

３年生　国語「紙ひこうき、きみへ」　　の授業でした。

たくさんの先生方に見守られて、子どもたちの授業への意欲や集中力が素晴らしかったです。

発表する場面がたくさんあって、生き生きと授業に参加していました。

授業後の話し合いでは、宗谷教育局の指導主事の先生からたくさんの助言をいただきました。

授業づくりの難しさを改めて実感いたしました。

先生方も日々お勉強しております。

７月２日（火）

先週から、体力テストの取り組んでいます。

子どもたちの一番の話題は、「シャトルラン」です。

今日は、やっとグラウンドも乾き、ボール投げに取り組むことができました。

１年生も慣れない動きの「反復横跳び」にも一生懸命に取り組んでいます。

さて、今年の結果はどうでしょうか。

６月２７日（木）

参観日３日目は、５年生と６年生です。

５年生は、「図工」の鑑賞会。　今まで取り組んだ作品を保護者の方にも

見ていただきました。親子で感想を語りながら作品を鑑賞している姿が

とても微笑ましかったです。

６年生は、前半はいよいよ来週に迫った修学旅行への決意表明でした。

それぞれの班で、めあてや食事や行動・買い物の計画、そして、楽しみなこと等

発表をしました。後半は、体育館に場所を変えドッジボールをしました。

今日もたくさんの保護者の方々に子どもたちの様子・授業を参観していただきました。

誠にありがとうございます。

６月２６日（水）

今日は、４年生の参観日です。

「新聞づくり」の授業でした。内容のある新聞の記事を書くために

今日の参観日は最高のチャンスです。さっそく、教室にたくさん来ている保護者の方々への

インタビューが始まりました。

「好きだった給食のメニュー」や「好きな体育は」など、うれしそうに質問をしていました。

今時はQRコードを使ってアンケートを取るのですね。