昨晩から今朝にかけて、気温が一気に下がりました。朝方は、５℃くらいだったでしょうか。歌登地区は、氷点下になったと聞いています。

　ストーブをいつから使い始めるか悩みどころです。（一旦使ってしまうと、あの暖かさになれてしまうので、タイミングが難しい）

　さて、そんな中ですが、本番に向けて学習発表会の練習は行われています。

　３校時目には、５年生が「ケセラセラ」（器楽）の練習をしていました。

　前回様子を見に行った時には、まだパート練習でしたが、今回は、全体で合わせながら微調整の練習をしていました。

　明日は、本番前の総練習となります。

　いよいよ、今週の土曜日に『学習発表会』本番を迎えます。

　はりきって練習したいところですが、今週はいっきに気温が下がるようです。

　東京では、９月下旬からインフルエンザが流行りだし、学級閉鎖や休校が相次いでいるようで、昨年より一ヶ月以上早いということでした。

　また、新型コロナの感染者も、管内や町内でポツポツと出ています。

　ここまで、一生懸命練習してきた子ども達。全員元気で本番を迎えられればと願っています。

　２校時目には、３年生がリコーダーとダンスの練習をしていました。

　今日の２校時目に校内の様子を見て回っていたところ、何と、図書室前に素敵な飾りが設置してありました。本校の地域コーディネーターさんと図書支援員さんで準備してくれたようです。ちょうどハロウィンシーズンにちなんで、１０月中の子ども達が本を借りに来る中休みだけ設置するということでした。

　今日は、今週２回目の全校集会。

　今日の全校集会は、新しい縦割り班の顔合わせを行いました。

　ミニゲームなどの交流をして、お互いにメンバー確認をしていました。

　６校時目には、４年生が「ありがとうの花」（合唱）と「Carrying  Happiness」（ダンス）の練習をしていました。

　子ども達が下校した放課後には、『会場設営第２弾』として、先生方で２階音楽室から、学習発表会で使用する楽器を体育館まで運びました。階段から降ろすときには慎重に、また、ベテランの先生方は、自分の腰塩梅と相談しながら作業を進めました。

　３校時目に、１年生が学年練習をしていました。１年生は、演目練習もそうですが、どう入場して、どの場所が自分の場所かを覚えてもらい、どのように退場するかを教えることにも時間を費やして、丁寧に動きの確認をしています。

　５校時目には、３年生が『レッツゴーソーレ―』（リコーダー）をパートに分かれて練習していました。

　今日は、全校集会が行われました。

　先日選ばれた後期児童会役員が、全校の前で、初めて進行・発表・挨拶を行いました。

　この日は、学習発表会のスローガン発表。

　【スローガンは・・・】

　　　『みんなで一つの学習発表会～楽しく笑顔で最後まで～』

　１０月１１日の学習発表会が終わった時に、どんな自分になっていたいのか。そのためにどんな目標に向かって行けばよいのか。

　改めて、各学級でここまでの自分自身を振り返る場面を作っていきたいと思います。

　２校時目。５年生が『ケセラセラ』（器楽）の練習。ギターに挑戦している児童もいました。

　３校時目。２年生は『こぎつね』（鍵盤ハーモニカ）の練習、６年生は『男の勲章』（ダンス）の練習をしていました。

　ここ最近、中庭にカラスが大量に舞い降り、芝を掘って土中の虫を探しています。芝が大変なことになっています。枝小の中庭だけではなく、街中でもいたるところで見られる光景です。

　２校時目に３年生がダンス『リビング・イン・カラー』（東京ディズニーリゾートの４０周年を祝うテーマソング）の練習をしていました。

　今日は、カイ先生が来て、ALT学習も行われました。給食は５年生と過ごしていました。

　２校時目に４年生がパートに分かれて、器楽（カントリーロード）の練習をしていました。

　今日から『学習発表会特別時間割』が始まりました。

　学習発表会のねらいは、『自主的実践的な集団活動を通して、チーム枝小への所属感や連帯感を深め、より良い人間関係を形成する』です。

　これからの練習で、『覚えなければならないこと』『表現しなければならないこと』『我慢しなければならないこと』など、『気づき』のアンテナを運動会よりレベルアップしていかなければなりません。

　本番は、１０月１１日（土）です。

　本番当日の様子もそうですが、これから努力を重ねて少しずつ成長を見せていくその過程に、是非、視点をおいて、子ども達の成長を見届けてほしいと思います。

　HP担当者が体育館に行った時にはタイミングが悪く練習をしていませんでした。その通り道で、３年生が図工室で絵画の活動していたので、その様子を載せます。

　５時間目には、１年生の学習で『障害理解教育』が行われました。『とくいなこと　にがてなこと』と題して、一人ひとりをかけがえのない一人として認め合う学習を行いました。